2022年3月24日（星期四）上午，顺庆校区地理组赴西充中学参加本学期全市地理教研会。
本次教研会共有三项内容，一是听西充中学屈丹老师和我校嘉陵校区明赋老师上研讨课，二是听“聚焦学生思维培养的地理实践活动”主题报告会，三是集体研讨。

 

屈丹老师采用研究性学习方式带领学生开展问题研究——我家乡的农业产业园。根据西充县的农业发展现状，屈老师选择了乡土素材：西充天马山柑橘园为研究案例。根据研究性学习的一般方式，在提出问题、实地考察的基础上，学生结合天马山柑橘园的相关资料分析该农业园种植柑橘的区位优势，总结该农业园面临的问题，分析其原因，并提出系那个应解决措施。本节课生动的体现了教师主导、学生主体的教学理念，通过师生互动、生生互动有效地培养了学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力。

 

 

 

明赋老师以工业区位因素变化为题，通过丝绸工业生产流程帮助学生认识影响工业的主要区位因素，并通过适宜的工业案例帮助学生理解工业区位的主导因素以及区位因素将随省会生产力发展而不断变化。本节课生动的体现了教师主导、学生主体的教学理念，大量乡土素材的运用既符合学生的认知特点，也有利于加强学生对家乡的了解，培育家国情怀
 

 

在随后的主题报告会中，西充中学杜栋老师作了“地理实践力的培养方法”主题报告，他介绍了培养地理实践力的四种方法：观察、制作模型、实验、野外实践、社会调查，并介绍了近期西充中学地理组开展研究性学习的一般步骤：提出问题、搜集资料、实地考察、处理问题、成果汇报。

 

 

我校高坪校区胡玉勇老师作了报告“地理大数据背景下的可视化尝试”主题报告，介绍了关于人口迁移、气象数据、遥感图片、土地覆被等社会经济和自然地理数据、图表的获取方式，视屏和地图的制作方法等，为教师备课提供了较强的技术支持。
 

 

最后，与会教师代表分享了本次会议的收获和近期教学经验。与会老师们纷纷表示此行收获颇丰，期待下一次的集体教研。